Курсак по педагогике

Тема - формирование ценностных ориентаций личности старшеклассника
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Курсовая работа содержит: 59 стр., список использованной литературы в количестве 15 источников.
Цель курсовой работы: рассмотреть и проанализировать процесс и этапы формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника, определить наиболее значимые аспекты с последующей разработкой методики воздействия на процесс формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника, определить эффективность применения и внедрения в школьное образование разработанной методики, определить целесообразность её реализации.
Объект исследования: ценностные ориентации личности старшеклассника.
Основное содержание работы: в работе выполнен теоретический анализ процесса и этапов формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника, произведён подбор оптимальных учебных параметров для наиболее эффективного воздействия на личность старшеклассника в процессе школьного образования.
В процессе анализа была разработана методика воздействия на процесс формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника, которая подробно рассмотрена, изучена и предложенная к внедрению в школьный процесс обучения.
Выделены общие принципы выбора наиболее подходящего принципа реализации идеи построения оптимальной методики.
Рассмотрены основные этапы формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника, выделены критерии оценки составляющих компонент.
Произведена оценка ценностных ориентаций личности старшеклассника по каждому из выделенных компонент, выявлено влияние избранного направления ценностных ориентаций на формирование личности старшеклассника, определены возможные предпосылки предотвращения выбора иррационального направления, имеющего место при искажении общепринятых ценностных ориентаций.
Также в работе проанализированы и предложены алгоритмы воздействия на личность старшеклассника, способствующие формированию и усвоению истинных ценностных ориентаций, среди которых выдвинуты наиболее эффективные, с точки зрения практичности усвоения.
Актуальность темы: данная тема весьма актуальна в наше время, так как современное общество ежедневно сталкивается с проблемами рационального формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника в процессе школьного образования.
Важность темы: выбранная для исследования тема очень важна в школьном образовании, так как процесс формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника имеет место в каждой школе, и играет большую роль в качественном среднем образовании, оказывает влияние на становление личности старшеклассника.
Практическое применение: ознакомление школьных учителей с возможностями организации и совершенствование процесса формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника, раскрытие возможностей и средств совершенствования учебно-воспитательного процесса.
Сфера использования: результаты выполненного анализа предназначаются для использования школьными учителями для формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника и могут быть полезны в процессе дальнейшего научного исследования данной проблемы, и использованы при реализации коррекционной направленности уроков.
Ключевые слова: ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ПРОЦЕСС, ЭТАПЫ, ФОРМИРОВАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, СТАРШЕКЛАССНИК, МЕТОДИКА, АНАЛИЗ, ВОЗДЕЙСТВИЕ, НАПРАВЛЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ.